Phs18cari_ilmu

  Di era globalisasi seperti saat ini para remaja harus mampu membentengi diri dari pergaulan terkhusus terhadap HIV AIDS. Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS), merupakan sekumpulan gejala dan infeksi yang timbul karena rusaknya sistem kekebalan tubuh manusia karena virus Human Immunodeficiency Virus (HIV) atau infeksi virus – virus lain yang mirip yang menyerang spesies lainnya (SIV,FIV, dan lain-lain). Virus HIV yaitu virus yang memperlemah kekebalan pada tubuh manusia. Orang yang terkena ini akan menjadi rentan terhadap infeksi oportunistik atau pun mudah terkena tumor. Penanganan yang di lakukan tim kesehatan hanya mampu memperlambat penyebaran virus karena sampai saat ini belum ada satu pun obat yang benar – benar mampu menyembuhkan penyakit ini. Virus HIV biasa nya di tularkan melalui kontak langsung antar lapisan kulit, aliran darah, air mani cairan vagina, air susu ibu, jarum suntik dan transfusi darah. Selain itu   penularan penyakit AIDS ini yang paling sering yai

Taksonomi Bloom Lama dan Taksonomi Bloom Revisi A.        Taksonomi sebelum revisi Pada tahun 1956 Bloom mengklasifikan tujuan kognitif dalam enam level, yaitu : 1.      Pengetahuan ( knowledge ),  Berisikan kemampuan untuk mengenali dan mengingat peristilahan, definisi, fakta-fakta, gagasan, pola, urutan, metodologi, prinsip dasar, dsb. Sebagai contoh, ketika diminta menjelaskan manajemen kualitas, orang yg berada di level ini bisa menguraikan dengan baik definisi dari kualitas, karakteristik produk yang berkualitas, standar kualitas minimum untuk produk, 2.      Pemahaman ( comprehension ), Tingkatan yang paling rendah dalam aspek kognisi yang berhubungan dengan penguasaan atau mengerti tentang sesuatu. Dalam tingkatan ini siswa diharapkan mampu memahami ide-ide matematika bila mereka dapat menggunakan beberapa kaidah yang relevan tanpa perlu menghubungkannya dengan ide-ide lain dengan segala implikasinya. 3.      Aplikasi ( apply ), Di tingkat ini, seseorang memi

Nama                        : Sri Wahyuni                NIM                          : A1C318012 Program Studi         : Pendidikan Fisika a)       Hukum dalam ilmu fisika           Hukum fisika ialah generalisasi ilmiah berdasarkan pada pengamatan empiris . Hukum ialah kesimpulan yang diambil dari, atau hipotesis yang ditegaskan oleh eksperimen ilmiah . memiliki banyak persamaan sifat sebagai hukum, namun umumnya lebih kompleks daripada hukum; mempunyai banyak komponen bagian, dan lebih mungkin berubah sebagai kumpulan data percobaan yang tersedia dan pengembangan analisis. Contoh : Hukum I Newton yang menyatakan “sebuah benda yang diam akan cenderung diam dan benda yang bergerak cenderung tetap bergerak dengan kecepatan tetap jika tidak ada gaya luar yang bekerja pada benda itu”   ∑F = b)       Azaz – azaz dalam fisika Asas merupakan dasar atau hukum, prinsip dasar yang menjadi acuan dalam fisika seperti: 1.       Azaz blak Yang menyatakan Kalor (Q) l

Media Pembelajaran Materi : strategi belajar mengajar             Strategi belajar mengajar merupakan suatu proses memikirkan dan megupayakan interaksi siswa dengan semua komponen KBM secara optimal yang di barengi konsistensi pada waktu tertentu dan menggunakan beberapa metode. Belajar merupakan proses perubahan individu yang relatif tetap sebagai hasil dari pengalaman. Pembelajaran merupakan upaya penataan lingkungan fisik, sosial, kultural yang memberikan suasana tersendiri ketika proses belajar berlangsung.             Sebagai tenaga pengajar sudah seharusnya memiliki strategi pembelajaran yang mampu menunjang kegiatan belajar di dalam kelas. Menjadi seorang tenaga pengajar bukan haya harus memiliki strategi dalam mengajar tetapi juga hendaknya mampu menjadi aktor, sehingga siswa dapat fokus memperhatikan apa yang sedang di bahas oleh tenaga pengajar   tersebut.             Dalam melaksanakan proses belajar mengajar terdapat beberapa komponen yang harus ada di dalamnya ya